数字化驱动下的职业教育创新：十方融海的实践与探索

纵向贯通，完善高层次职业人才培养体系。有效地贯通不同层次的职业教育，使职校学生的发展潜力更大，职业教育的吸引力更强。据统计，去年全国已有超过一半的中职毕业生升入高职（专科）和本科继续学习；高职毕业生在保持高就业率的同时，每年也有近1/5的学生实现升学深造。现在，本科层次的职业教育已经开始起航，适时开展研究生层次的职业教育试点成为未来职业教育探索的又一方向，“高层次”职业教育打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。去年新修订的职业教育法为普通高等学校设置职业本科教育专业、专科层次职业学校设置职业本科教育专业预留了空间，职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，成为越来越多人的共识。

职教高考，优化“文化素质+职业技能”考试形式。文化素质+职业技能的考试形式与职业教育为社会经济发展培养更多技术技能人才，实现更高质量、更充分就业创业的目标是相符合的。不断推进职教高考成为高职招生主渠道，是实现职业教育高质量发展的内在要求。
职普融通，为学生在不同成长阶段提供多样化选择。需要打破职业教育的内循环和职教学生的固化身份，推动形成职普深度融通、制度供给充分、条件保障有力的良好生态，帮助学生实现对幸福生活和人生价值的追求，为社会经济发展源源不断输送高素质技术技能人才。
在这个时代的大潮中，职业教育正在乘势而上，从大方向政策的制定到各地根据实际情况的具体实施，我国在职业教育改革创新上的大力推进，使得职业教育成为加快培养高素质技术技能人才、推动社会经济高质量发展的有力支撑。
作为数字职业在线教育科技企业，十方融海一直紧跟时代潮流，以科技赋能职业教育，坚持实践科技+教育深度融合的发展模式，以科技创新降低职业技能学习门槛，促进教育公平，最大程度地发挥企业自身作用推动职业教育改革创新，为数字时代的人才培养贡献自己的力量。
在数字时代的背景下，数字技术的飞速发展为职业教育创新改革带来了不可忽视的促进作用。依托于多项创新技术，十方融海自主研发的技能实训平台女娲云教室和即学即练数字技能课程平台DGclass、AI人脸面部识别与情绪理解引擎等创新应用，实现多项科技+教育的实际应用，为用户提供了一个全场景、终身学习的平台，为用户在不同成长阶段掌握不同职业技能提供多样化选择。
近些年来，数字时代与数字技术的发展催生了大量的与数字技能相关的新业态、新职业，十方融海通过利用大数据分析能力前置洞察行业人才需求方向，紧跟未来职业发展形态，持续迭代课程内容和创新技术，确保用户所学的课程技能确实是市场强需求的技能，并通过理论与实践并重的人才培养方式实现数字职业人才“精准培养”，这也与推动职业教育发展以实现更高质量、更充分就业创业的目标是相符合。
未来，十方融海将继续发挥自身数字职业在线教育优势，不断在教育科技创新与数字技能课程创新方面进行探索和尝试，全力培育数字时代所需的技能人才。